Niveles intermedios: entre la política y el aula (presencial)

Atualmente, Alejandra Cardini é a chefa de escritório a.i. e coordenadora de Geração e Mobilização de Conhecimentos no Escritório do IIPE UNESCO para a América Latina e o Caribe. Lidera várias áreas e programas do escritório, desenvolvendo alianças estratégicas e administrando recursos humanos e financeiros. Alejandra também é responsável pela estratégia de produção e disseminação do conhecimento através do desenvolvimento de pesquisas e do Sistema de Informação de Tendências Educacionais na América Latina (SITEAL), do Fórum Regional de Política Educacional e da Rede de Especialistas em Política Educacional.

Tem uma vasta experiência em projetos de pesquisa, funções consultivas e incidência em políticas educacionais. Foi diretora do Programa de Educação do Centro de Implementação de Políticas Públicas para Equidade e Crescimento (CIPPEC) e liderou o tema da educação no Think 20, um grupo de afinidade do G20 centrado em recomendações de políticas públicas, de 2018 a 2022. Realizou pesquisas na Universidade de Buenos Aires, na Universidade de San Andrés e no Centre for Critical Education Policy Research (Universidade de Londres). Além disso, Alejandra trabalhou para o Ministério da Educação da Argentina, colaborando com os ministérios provinciais no planejamento educacional. Como professora, trabalhou no nível primário e, como docente, em cursos de mestrado em política educacional (no Instituto de Educação da Universidade de Londres, na Universidade Alberto Hurtado, em Santiago do Chile, no Doutorado Interinstitucional em Educação [UNTREF, UNLA e UNSAM], na Universidade de San Andrés e na Universidade Austral).

Possui um diploma de professora do ensino fundamental da Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.

É atualmente a subcoordenadora de formação do escritório do IIPE UNESCO para a América Latina e Caribe, onde presta apoio na gestão de equipes e na organização e supervisão de programas e cursos de formação regulares e personalizados. Também foi consultora externa do IIPE, como moderadora da Rede de Especialistas em Política Educacional do Instituto e especialista em formação virtual.

Ao longo de sua carreira, Beatriz Pont tem trabalhado com assuntos de política educacional, mudança educacional e liderança escolar em escala internacional. Como líder de formação global do Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da UNESCO, lidera atualmente uma equipe de especialistas para desenvolver o Campus Global do IIPE UNESCO e ministra cursos selecionados, como o novo Seminário em Liderança Educacional. Seu trabalho está centrado no fortalecimento das capacidades dos decisores políticos e planejadores no setor da educação para analisar e formular políticas educacionais e planos de implementação sólidos.

Antes de entrar no IIPE, trabalhou na Direção de Educação e Competências da OCDE, onde lançou e liderou o apoio à mudança e implementação da educação nos países da OCDE e colaborou com muitos países diferentes em seus esforços de reforma escolar. Também encabeçou uma série comparativa sobre reformas educacionais, Education Policy Outlook, tratando de assuntos como liderança escolar, equidade e qualidade no setor educacional e educação de adultos. Anteriormente, foi pesquisadora do Conselho Econômico e Social do Governo da Espanha.

Ministra Política Educacional Comparativa na Sciences Po School of International Affairs, em Paris, e produziu numerosos artigos e palestras em nível internacional sobre a liderança da mudança educacional.

Maestra. Especialista en Dificultades de Aprendizaje. Desde 2009 se desempeña como Coordinadora Nacional del Programa Nacional de Educación y Trabajo que ejecuta los Centros Educativos de Capacitación Arte y Producción de la Dirección Nacional de Educación del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay.

Cuenta con más de 25 años de experiencia en educación no formal en organizaciones de la sociedad civil y más de 15 años de experiencia en el sector público.

Es autora de varias publicaciones acerca de CECAP, profesora en ámbitos de formación de este campo, y representante del MEC ante diversos organismos nacionales e internacionales vinculados al campo de la educación y el trabajo con adolescentes y jóvenes.

É formada em Ciências Políticas pela Universidade de Buenos Aires e tem mestrado em Política Educacional Internacional pela Universidade de Harvard. É Coordenadora de Formação do Escritório para América Latina e Caribe do IIPE UNESCO, onde trabalha desde 2005. É especialista em planejamento e gestão educacional. Tem experiência de ensino na Universidade de Buenos Aires (planejamento de projetos sociais) e na Universidade de Lanús (planejamento e avaliação de políticas públicas), entre outras. Também trabalhou na Área de Planejamento do Instituto de Formação de Professores da Argentina e no Ministério da Educação Nacional do mesmo país.

Sociólogo y Magíster en Sociología de la Universidad Católica de Chile. Investigador Adjunto de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales. Fue director de la División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile y antes de eso miembro del Consejo de la Agencia de Calidad de la Educación. Ha colaborado como consultor e investigador en distintos proyectos en Chile y América Latina. Sus áreas de especialidad son las políticas educacionales y su implementación.