Sep
20
2019
En línea
Enseñar y aprender en la cultura digital
Este evento, que forma parte del segundo curso del Programa Virtual de Formação em Políticas Digitais, se propone reflexionar sobre la evaluación del aprendizaje como un punto nodal de las políticas de integración TIC. La pregunta orientadora será: ¿cómo y con cuáles instrumentos evaluar el conocimiento en el siglo XXI?
Otras preguntas que serán abordadas son:
¿Qué y cómo hay que aprender en la cultura digital?
¿Qué y cómo se enseña en la cultura digital?
¿Cuáles son las competencias digitales que los profesores necesitan desarrollar para implementar prácticas pedagógicas innovadoras?
¿Cómo se pueden utilizar las tecnologías digitales en la escuela para promover el aprendizaje de los alumnos?
Moderadores
Ana Laura Martinez Tessore
Coordinadora de Cooperación Técnica
Ana Laura Martinez Tessore
Coordinadora de Cooperación Técnica
Magister en Sociología de la Educación por Columbia University, Nueva York, y Licenciada en Sociología por la Universidad de la República, Uruguay, con formación como agente de cambio en la educación (Universidad de Estocolmo, Suecia). Es Coordinadora de Cooperación Técnica para América Latina y Países Africanos de Lengua Oficial Portuguesa en el Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (CETIC.br/NIC.br), centro UNESCO Cat. II. Cuenta con más de 15 años de experiencia tanto en el diseño e implementación de políticas digitales en educación, como en investigación acerca del tema. Se ha desempeñado como consultora para el Centro para la Innovación en la Educación Brasileña (Cieb) y UNESCO.
Oradores
Lúcia Dellagnelo
Directora Presidente
Lúcia Dellagnelo
Directora Presidente
Lucia Dellagnelo é mestre e doutora em Educação pela Universidade de Harvard. Atualmente é Diretora Presidente do Centro de Inovação para Educação Brasileira-CIEB. Atuou como consultora do Banco Mundial e de fundações nacionais e internacionais na área da educação e desenvolvimento humano. Foi Secretária de Estado da Secretaria de Desenvolvimento Econômico Sustentável de Santa Catarina, onde coordenou a elaboração e implantação de políticas públicas nas áreas de desenvolvimento sustentável, desenvolvimento econômico, inovação, educação para sustentabilidade, empreendedorismo e meio ambiente. Fundadora do ICom-Instituto Comunitário Grande Florianopolis e co-fundadora do Social Good Brasil.
Daniela Costa
Investigadora
Daniela Costa
Investigadora
Daniela Costa é doutora em Educação: Currículo e mestre em Comunicação e Semiótica, ambos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Pesquisadora das áreas de linguagem, tecnologias e educação, atualmente coordena a pesquisa TIC Educação, sobre o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias por alunos e professores em escolas de Educação Básica. A pesquisa é realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), departamento vinculado ao Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto Br (NIC.br) no Brasil.
