Planejamento educacional na América Latina e no Caribe

Atualmente, Alejandra Cardini é a chefa de escritório a.i. e coordenadora de Geração e Mobilização de Conhecimentos no Escritório do IIPE UNESCO para a América Latina e o Caribe. Lidera várias áreas e programas do escritório, desenvolvendo alianças estratégicas e administrando recursos humanos e financeiros. Alejandra também é responsável pela estratégia de produção e disseminação do conhecimento através do desenvolvimento de pesquisas e do Sistema de Informação de Tendências Educacionais na América Latina (SITEAL), do Fórum Regional de Política Educacional e da Rede de Especialistas em Política Educacional.

Tem uma vasta experiência em projetos de pesquisa, funções consultivas e incidência em políticas educacionais. Foi diretora do Programa de Educação do Centro de Implementação de Políticas Públicas para Equidade e Crescimento (CIPPEC) e liderou o tema da educação no Think 20, um grupo de afinidade do G20 centrado em recomendações de políticas públicas, de 2018 a 2022. Realizou pesquisas na Universidade de Buenos Aires, na Universidade de San Andrés e no Centre for Critical Education Policy Research (Universidade de Londres). Além disso, Alejandra trabalhou para o Ministério da Educação da Argentina, colaborando com os ministérios provinciais no planejamento educacional. Como professora, trabalhou no nível primário e, como docente, em cursos de mestrado em política educacional (no Instituto de Educação da Universidade de Londres, na Universidade Alberto Hurtado, em Santiago do Chile, no Doutorado Interinstitucional em Educação [UNTREF, UNLA e UNSAM], na Universidade de San Andrés e na Universidade Austral).

Possui um diploma de professora do ensino fundamental da Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.

É atualmente a subcoordenadora de formação do escritório do IIPE UNESCO para a América Latina e Caribe, onde presta apoio na gestão de equipes e na organização e supervisão de programas e cursos de formação regulares e personalizados. Também foi consultora externa do IIPE, como moderadora da Rede de Especialistas em Política Educacional do Instituto e especialista em formação virtual.

É formada em Ciências Políticas pela Universidade de Buenos Aires e tem mestrado em Política Educacional Internacional pela Universidade de Harvard. É Coordenadora de Formação do Escritório para América Latina e Caribe do IIPE UNESCO, onde trabalha desde 2005. É especialista em planejamento e gestão educacional. Tem experiência de ensino na Universidade de Buenos Aires (planejamento de projetos sociais) e na Universidade de Lanús (planejamento e avaliação de políticas públicas), entre outras. Também trabalhou na Área de Planejamento do Instituto de Formação de Professores da Argentina e no Ministério da Educação Nacional do mesmo país.

É psicóloga, especialista em Planejamento e Análise de Políticas Educacionais pelo IIPE UNESCO, especialista em educação sexual e mestre em Educação. Atualmente está cursando o doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Coimbra (Portugal). É Oficial do Programa de Educação no Escritório da UNESCO em Brasília desde 2002. Trabalha há mais de 25 anos na área de psicologia, políticas sociais e educacionais, equidade de gênero, bullying e violência nas escolas e educação inclusiva.

É psicóloga clínica e tem mestrado em sociologia e mudanças globais pela Universidade de Edimburgo. Trabalhou em organizações da sociedade civil, no setor público e no sistema da ONU na elaboração de políticas e programas para pessoas afetadas por emergências e crises, coordenando estratégias regionais e globais sobre educação em emergências e educação para a saúde e o bem-estar. Ela projetou e coordenou respostas nacionais em contextos de crises emergenciais e prolongadas, incluindo a resposta educacional da UNESCO na Ucrânia. Também liderou mecanismos de coordenação para lidar com emergências, crises e garantir a segurança escolar, como a Aliança Global para Redução do Risco de Desastres e Resiliência no Setor Educacional. Atualmente, atua como Oficial de Educação no Escritório Regional da UNESCO em Santiago, coordenando a Unidade de Educação Transformativa.

Economista costarriquenho formado pela Universidade da Costa Rica e pela Graduate Faculty, New School for Social Research, em Nova York.

Em 2022 e 2023, atuou como consultor especial do Secretário-Geral das Nações Unidas para a Cúpula da Educação Transformadora.

Foi Ministro da Educação Pública da Costa Rica de 2006 a 2010 e Ministro do Planejamento Nacional e Política Econômica de 1994 a 1998. 

Foi professor e pesquisador da Faculdade de Economia da Universidade da Costa Rica e da Universidade Nacional.

Trabalhou como consultor em questões de política econômica, política social e gestão pública para várias organizações internacionais, como o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), a Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). Foi membro do Conselho Científico do Centro Latino-Americano de Administração do Desenvolvimento (CLAD).

Publicou artigos em revistas e livros sobre questões econômicas e sociais relacionadas ao desenvolvimento econômico e social e à educação.