A transformação digital da política educacional

Atualmente, Alejandra Cardini é a chefa de escritório a.i. e coordenadora de Geração e Mobilização de Conhecimentos no Escritório do IIPE UNESCO para a América Latina e o Caribe. Lidera várias áreas e programas do escritório, desenvolvendo alianças estratégicas e administrando recursos humanos e financeiros. Alejandra também é responsável pela estratégia de produção e disseminação do conhecimento através do desenvolvimento de pesquisas e do Sistema de Informação de Tendências Educacionais na América Latina (SITEAL), do Fórum Regional de Política Educacional e da Rede de Especialistas em Política Educacional.

Tem uma vasta experiência em projetos de pesquisa, funções consultivas e incidência em políticas educacionais. Foi diretora do Programa de Educação do Centro de Implementação de Políticas Públicas para Equidade e Crescimento (CIPPEC) e liderou o tema da educação no Think 20, um grupo de afinidade do G20 centrado em recomendações de políticas públicas, de 2018 a 2022. Realizou pesquisas na Universidade de Buenos Aires, na Universidade de San Andrés e no Centre for Critical Education Policy Research (Universidade de Londres). Além disso, Alejandra trabalhou para o Ministério da Educação da Argentina, colaborando com os ministérios provinciais no planejamento educacional. Como professora, trabalhou no nível primário e, como docente, em cursos de mestrado em política educacional (no Instituto de Educação da Universidade de Londres, na Universidade Alberto Hurtado, em Santiago do Chile, no Doutorado Interinstitucional em Educação [UNTREF, UNLA e UNSAM], na Universidade de San Andrés e na Universidade Austral).

Possui um diploma de professora do ensino fundamental da Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.

Graduado em Ciências da Educação (Universidade de Buenos Aires), especialista em Educação e Novas Tecnologias (FLACSO) e mestre na área de Educação e Novas Tecnologias (Universidade Carlos III de Madri). Professor assistente regular de Tecnologia Educacional (UBA).

Anteriormente, trabalhou como Coordenador de Projetos no Centro de Inovação em Tecnologia e Pedagogia da Universidade de Buenos Aires (2010-2019); Consultor da Rede Ibero-Americana de Universidades para a Responsabilidade Social e Corporativa (PNUD) e da Rede Latino-Americana de Empreendedorismo Social (2009-2013); Coordenador do Espaço de Formação da Fundação Telefônica Argentina, Portal EducaRed (2007-2011); e Diretor Pedagógico e Acadêmico da Fundação Cláritas (2007-2013).

Muriel Poisson é atualmente Chefa da Equipe de Geração e Mobilização de Conhecimento (GMC) a.i. no IIPE UNESCO, onde coordena as áreas de previsão, pesquisa, comunicação e biblioteca do Instituto. Lidera o projeto de pesquisa sobre ferramentas digitais para transparência e prestação de contas, e dirige o programa de desenvolvimento de capacidades sobre Ética e Corrupção na Educação. Sua carreira inclui a direção de ÉTICO, um centro de informações sobre transparência educacional, e a atuação como chefa a.i. da equipe de Pesquisa e Desenvolvimento do IIPE (2014-2017). Capacitou mais de 2.800 pessoas e desenvolveu projetos internacionais sobre dados escolares abertos e governo aberto na educação.

Atua como Líder Executivo do Laboratório Educacional Digital na Universidad de los Andes (Colômbia) e consultor da Fundação Ceibal (Uruguai), onde assessora organizações regionais em inovação educacional e pensamento futuro. Sua experiência inclui a direção do Centro Imaginar Futuros (2021-2023) e do Centro de Excelência em Aprendizagem da Universidade EAFIT (2018-2021). Ao longo de sua carreira, liderou projetos de pesquisa que impactaram centenas de instituições educacionais e milhares de professores na Colômbia e na América Latina, consolidando-se como uma referência em inovação educacional digital.

Atual Diretora Executiva do CIEB e representante da Coalizão TEC Educação, é doutora em Ciência Política pelo IESP/UERJ e mestre em Estudos de Desenvolvimento pela Universidade de Londres. Sua experiência em gestão educacional inclui o cargo de Secretária de Educação de Minas Gerais (2019-2022) e Subsecretária de infraestrutura e tecnologia na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Sua experiência combina uma sólida formação acadêmica com a implementação prática de políticas educacionais e tecnológicas, destacando-se na transformação digital dos sistemas estaduais de educação no Brasil.