Niveles intermedios: entre la política y el aula

Actualmente, Alejandra Cardini es Jefa de Oficina ad interim y Coordinadora de Generación y Movilización de Conocimientos en la Oficina del IIPE UNESCO para América Latina y el Caribe. Lidera las diferentes áreas y programas de la oficina, desarrollando alianzas estratégicas y gestionando los recursos humanos y financieros. Asimismo, tiene a cargo la estrategia de producción y difusión de conocimiento a través del desarrollo de investigaciones y del Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL), el Foro Regional de Política Educativa y la Red de Especialistas en Política Educativa.

Cuenta con amplia experiencia en proyectos de investigación, asesoramiento e incidencia en políticas educativas. Fue directora del Programa de Educación del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) y lideró la temática educativa en el Think 20, grupo de afinidad del G20 orientado a recomendaciones de política pública entre 2018 y 2022. Desarrolló investigaciones en la Universidad de Buenos Aires, en la Universidad de San Andrés y en el Centre for Critical Education Policy Research (Universidad de Londres). Trabajó para el Ministerio de Educación de la República Argentina, en relación con los ministerios provinciales en planeamiento educativo. Como docente, se desempeñó en el nivel primario y, como profesora, en maestrías de política educativa (del Instituto de Educación de la Universidad de Londres, en la Universidad Alberto Hurtado de Santiago de Chile, en el Doctorado Interinstitucional en Educación [UNTREF, UNLA y UNSAM], en la Universidad de San Andrés y en la Universidad Austral). Tiene título de maestra de nivel primario por la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas «Sofía Esther Broquen de Spangenberg».

Actualmente, es la Subcoordinadora de Formación de la oficina del IIPE para América Latina y el Caribe, donde apoya la gestión del equipo y la organización y supervisión de los programas y cursos de formación de oferta regular y a medida. Anteriormente, se desempeñó como consultora externa del IIPE, como moderadora de la Red de Especialistas en Política Educativa del Instituto y como Especialista en Formación Virtual.

A lo largo de su carrera, la Dra. Beatriz Pont ha trabajado en política educativa, cambio educativo y liderazgo escolar a escala internacional. Como directora de Formación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, actualmente dirige un equipo de especialistas que busca desarrollar el Campus Global e imparte determinados cursos, como el nuevo Seminario de Liderazgo Educativo. Su trabajo se centra en fortalecer las capacidades de las personas responsables de la elaboración de políticas y el planeamiento de la educación para analizar y formular políticas educativas y planes de aplicación confiables.

Antes de incorporarse al IIPE, trabajó en la Dirección de Educación y Competencias de la OCDE, donde puso en marcha y dirigió el cambio y la implementación de medidas educativas para los países miembros. Además, colaboró con muchos países para implementar sus iniciativas de mejoramiento escolar. También dirigió una serie comparativa de reformas educativas, Perspectivas de la política educativa, sobre liderazgo escolar, equidad y calidad de la educación y el aprendizaje de personas adultas. Anteriormente, fue investigadora en el Consejo Económico y Social del Gobierno de España.

Actualmente, enseña Política Educativa Comparada en la Escuela de Asuntos Internacionales de la Universidad Sciences Po de París. Además, ha escrito numerosos artículos y ponencias internacionales sobre cómo liderar el cambio educativo.

Es Licenciada en Ciencia Política de la Universidad de Buenos Aires y Master en Política Educativa Internacional de Harvard University. Es Coordinadora de Formación de la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO, donde trabaja desde 2005. Es especialista en planeamiento y gestión de la educación. Tiene experiencia como docente en la Universidad de Buenos Aires (Planificación de proyectos sociales) y en la Universidad de Lanús (planeamiento y evaluación de políticas públicas) entre otras. Trabajó también en el Área de Planeamiento del Instituto de Formación Docente en Argentina y en el Ministerio de Educación de la nación en el mismo país.

Sociólogo y Magíster en Sociología de la Universidad Católica de Chile. Investigador Adjunto de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales. Fue director de la División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile y antes de eso miembro del Consejo de la Agencia de Calidad de la Educación. Ha colaborado como consultor e investigador en distintos proyectos en Chile y América Latina. Sus áreas de especialidad son las políticas educacionales y su implementación.