Aug
10
2023
En línea
Cuál es el panorama educativo regional en el siglo XXI
Seminario en línea 1
Este primer encuentro intentará caracterizar el panorama educativo latinoamericano según las principales orientaciones que tuvieron las políticas en lo que va del siglo XXI. Por un lado, procurará dar cuenta de las rupturas y continuidades con las reformas desarrolladas durante el período anterior; por otro, buscará identificar logros y limitaciones para garantizar una educación inclusiva y de calidad.
El análisis se desarrollará desde tres miradas complementarias. En primer lugar, se destacarán los marcos normativos impulsados en la región a partir del año 2001. En segundo lugar, se hará hincapié en las acciones de política educativa implementadas en los últimos años para alcanzar los compromisos asumidos. Finalmente, desde los indicadores educativos se proveerá evidencia sobre la efectividad de la polí-tica educativa implementada durante el período referido.
Moderadores
Alejandra Cardini
Jefa de Oficina a.i. y Coordinadora de Generación y Movilización de Conocimientos
Alejandra Cardini
Jefa de Oficina a.i. y Coordinadora de Generación y Movilización de Conocimientos
Doctora en Educación (Universidad de San Andrés), máster en Políticas Educativas (Universidad de Londres, Beca Chevening), licenciada en Sociología (Universidad de Buenos Aires) y profesora de nivel primario (Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg).
En la actualidad es Jefa de Oficina a.i. y Coordinadora de Gestión y Movilización de Conocimientos en la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO. Tiene a cargo el conjunto de programas de la oficina, así como también la estrategia de producción y difusión de conocimiento a través del desarrollo de investigaciones y del Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL).
Panelistas
Ricardo Cuenca
Investigador principal
Ricardo Cuenca
Investigador principal
Psicólogo social. Doctor en educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España). Investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) y profesor principal del departamento de educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Es también miembro fundador de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP) y miembro del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). A su vez, es miembro del Consejo Técnico de Directrices y Normativas del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) de México y miembro del Comité Ejecutivo Regional de la Iniciativa Latinoamericana de Investigación para las Políticas Públicas (ILAIPP). Es miembro del Grupo de investigación cambio educativo para la justicia social (GICE) de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro de la red latinoamericana sobre trabajo docente (REDESTRADO). Es también miembro del consejo científico iberoamericano de la Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE) y del Consejo científico de la Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS). Miembro del Editorial Board of Equity & Excellence in Education de la University of Massachusetts-Amherst.
Axel Rivas
Director de la Escuela de Educación
Axel Rivas
Director de la Escuela de Educación
Doctor en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires), magíster en Ciencias Sociales y Educación (FLACSO) y licenciado en Ciencias de la Comunicación (Universidad de Buenos Aires).
Fue asesor de distintos organismos y gobiernos en América Latina. Es autor de 18 libros sobre educación. Entre ellos: The New Digital Education Policy Landscape (Routledge, 2023), Examining Educational Policy in Latin America (Routledge, 2022), Las llaves de la educación (Santillana, 2020) y ¿Quién controla el futuro de la educación? (Siglo XXI, 2019).
Actualmente, es Director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, donde también es profesor e investigador asociado y Director Académico del Centro de Investigación Aplicada en Educación San Andrés (CIAESA). También es asesor en temas de educación de UNESCO Santiago.
Florencia Sourrouille
Coordinadora de gestión integral de la información
Florencia Sourrouille
Coordinadora de gestión integral de la información
Es magíster en Generación y Análisis de Información Estadística por la Universidad de Tres de Febrero y licenciada en Sociología por la Universidad de Buenos Aires. Sus principales campos de investigación se relacionan con el análisis de las disparidades rurales y urbanas en América Latina, la educación y el mercado de trabajo, y la metodología. En la función pública, desde el año 2020 se desempeña como coordinadora de gestión integral de la información en la Dirección Nacional de evaluación, información y estadística educativa del Ministerio de Educación de Argentina, y previamente fue la coordinadora general de información y estadística educativa en el Ministerio de Educación de CABA, desde el año 2016 hasta el 2020. Es investigadora, docente universitaria y consultora de organismos internacionales. Es coautora de la publicación “Desigualdad y diversidad en América Latina: hacia un análisis tipológico comparado”, realizada en el marco de una consultoría del IIPE UNESCO. También fue coordinadora del proyecto SITEAL de esta institución durante los años 2008-2014.
