Niveles intermedios: entre la política y el aula

Alejandra Cardini est actuellement cheffe par intérim du Bureau de l’IIPE pour l’Amérique latine et les Caraïbes où elle est également coordinatrice  de l'équipe de génération et mobilisation des connaissances. Elle pilote divers domaines et programmes pour lesquels elle noue des alliances stratégiques et gère les ressources humaines et financières. Elle est également responsable de la stratégie de production et de diffusion des connaissances par le développement de la recherche et avec l’aide du système d’information sur les tendances éducatives en Amérique latine (SITEAL), du Forum régional sur les politiques éducatives et du Réseau de spécialistes en politiques éducatives.

Elle possède une vaste expérience en matière de projets de recherche, de services de conseil et de défense des politiques éducatives. Elle a été directrice du programme sur l’éducation au Centre pour la mise en œuvre des politiques publiques pour l’équité et la croissance (CIPPEC) et a été, de 2018 à 2022, chef de file pour les questions d’éducation au sein de Think 20, un groupe d’engagement du G20 qui formule des recommandations en matière de politiques publiques. Elle a mené des recherches à l’université de Buenos Aires, à l’université de San Andrés et au Centre for Critical Education Policy Research (University of London). Elle a travaillé pour le ministère de l’Éducation de la République argentine, collaborant avec les ministères provinciaux sur la planification de l’éducation. Elle a été enseignante dans le primaire et professeure dans des programmes de master en politique éducative (à l’Institute of Education, University of London ; Universidad Alberto Hurtado à Santiago du Chili ; de doctorat interinstitutionnel en éducation [UNTREF, UNLA, et UNSAM] ; Universidad de San Andrés ; Universidad Austral).

Elle est titulaire d’un diplôme de professeur des écoles de l’Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.

Actualmente, es la Subcoordinadora de Formación de la oficina del IIPE para América Latina y el Caribe, donde apoya la gestión del equipo y la organización y supervisión de los programas y cursos de formación de oferta regular y a medida. Anteriormente, se desempeñó como consultora externa del IIPE, como moderadora de la Red de Especialistas en Política Educativa del Instituto y como Especialista en Formación Virtual.

Throughout her career, Beatriz Pont has worked on education policy, education change, and school leadership internationally. As Global Training Lead at UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP), she currently leads a team of specialists to develop the IIEP UNESCO Global Campus and teaches selected courses, such as the new Education Leadership Seminar. Her work focuses on strengthening the capacities of education policy-makers and planners to analyze and formulate sound education policies and implementation plans.

Prior to joining IIEP, she worked at the OECD Directorate for Education and Skills, where she launched and led OECD countries’ education change and implementation support and worked with many different countries in their school improvement reform efforts. She also spearheaded a comparative series on education reforms, Education Policy Outlook, on school leadership, equity and quality in education, and adult learning. Previously, she was a researcher in the Economic and Social Council of the Government of Spain.

Pont teaches Comparative Education Policy at Sciences Po School of International Affairs, Paris, and has written numerous articles and keynotes internationally on leading education change.

Training Coordinator at the IIEP-UNESCO Latin America and the Caribbean Office from 2019 to 2020, Mariana Clucellas is currently the Training Coordinator, responsible for team management and the organisation and supervision of regular and customised training programmes and courses.

Sociólogo y Magíster en Sociología de la Universidad Católica de Chile. Investigador Adjunto de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales. Fue director de la División de Educación General del Ministerio de Educación de Chile y antes de eso miembro del Consejo de la Agencia de Calidad de la Educación. Ha colaborado como consultor e investigador en distintos proyectos en Chile y América Latina. Sus áreas de especialidad son las políticas educacionales y su implementación.