Governança, liderança e desenvolvimento de capacidades para a transformação digital

Especialista em programas educacionais no Escritório Regional da UNESCO em Santiago e na Coordenação com as Nações Unidas para a América Latina e o Caribe. Atualmente, lidera a unidade de Inovação e Transformação Digital e Aprendizagem ao Longo da Vida.

Graduado em Ciências da Educação (Universidade de Buenos Aires), especialista em Educação e Novas Tecnologias (FLACSO) e mestre na área de Educação e Novas Tecnologias (Universidade Carlos III de Madri). Professor assistente regular de Tecnologia Educacional (UBA).

Anteriormente, trabalhou como Coordenador de Projetos no Centro de Inovação em Tecnologia e Pedagogia da Universidade de Buenos Aires (2010-2019); Consultor da Rede Ibero-Americana de Universidades para a Responsabilidade Social e Corporativa (PNUD) e da Rede Latino-Americana de Empreendedorismo Social (2009-2013); Coordenador do Espaço de Formação da Fundação Telefônica Argentina, Portal EducaRed (2007-2011); e Diretor Pedagógico e Acadêmico da Fundação Cláritas (2007-2013).

Ao longo de sua carreira, Beatriz Pont tem trabalhado com assuntos de política educacional, mudança educacional e liderança escolar em escala internacional. Como líder de formação global do Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da UNESCO, lidera atualmente uma equipe de especialistas para desenvolver o Campus Global do IIPE UNESCO e ministra cursos selecionados, como o novo Seminário em Liderança Educacional. Seu trabalho está centrado no fortalecimento das capacidades dos decisores políticos e planejadores no setor da educação para analisar e formular políticas educacionais e planos de implementação sólidos.

Antes de entrar no IIPE, trabalhou na Direção de Educação e Competências da OCDE, onde lançou e liderou o apoio à mudança e implementação da educação nos países da OCDE e colaborou com muitos países diferentes em seus esforços de reforma escolar. Também encabeçou uma série comparativa sobre reformas educacionais, Education Policy Outlook, tratando de assuntos como liderança escolar, equidade e qualidade no setor educacional e educação de adultos. Anteriormente, foi pesquisadora do Conselho Econômico e Social do Governo da Espanha.

Ministra Política Educacional Comparativa na Sciences Po School of International Affairs, em Paris, e produziu numerosos artigos e palestras em nível internacional sobre a liderança da mudança educacional.

Socióloga pela Universidade Mayor de San Andrés (Bolívia) e possui um mestrado em Fenômenos da Globalização com ênfase em novas tecnologias pela Universidade de Gotemburgo (Suécia). Além disso, concluiu várias especializações, incluindo um diploma na Argentina para “Educar na Cultura Digital”. Liderou o portfólio de educação digital e desenvolvimento de habilidades para adolescentes no escritório do UNICEF na Bolívia. Atualmente, coordena o portfólio de transformação digital na educação na região da LAC como Education Specialist do Escritório Regional do UNICEF para a América Latina e o Caribe. 

É um gestor experiente no setor público, com trajetória em cargos de alta administração nos setores de educação, ciência e tecnologia. Especialista em Educação e Formação Técnica e Profissional (EFTP, ou TVET por sua sigla em inglês), Educação Tecnológica, Educação STEM, TIC na Educação, Políticas Públicas, Formação de Professores e Tecnologia Educativa. É Doutor em Ciências da Computação pela Universidade de Kagoshima 鹿児島大学 (Japão) e Mestre em Educação com foco em Educação Tecnológica pela Universidade de Educação de Aichi 愛知教育大学 (Japão). 

É Licenciado em Física e Doutor em Ciências da Engenharia. Ele atuou como professor no sistema escolar ensinando física, eletrônica e robótica, e no sistema universitário ministrou cursos de humanidades digitais e metodologias inovadoras de ensino e aprendizagem. Além disso, trabalhou em consultorias para escolas e universidades, e em políticas públicas relacionadas à inovação pedagógica no Chile e no exterior.