Repensar a transformação digital na educação: a inclusão como um processo contínuo na ALC

Atualmente, Alejandra Cardini é a chefa de escritório a.i. e coordenadora de Geração e Mobilização de Conhecimentos no Escritório do IIPE UNESCO para a América Latina e o Caribe. Lidera várias áreas e programas do escritório, desenvolvendo alianças estratégicas e administrando recursos humanos e financeiros. Alejandra também é responsável pela estratégia de produção e disseminação do conhecimento através do desenvolvimento de pesquisas e do Sistema de Informação de Tendências Educacionais na América Latina (SITEAL), do Fórum Regional de Política Educacional e da Rede de Especialistas em Política Educacional.

Tem uma vasta experiência em projetos de pesquisa, funções consultivas e incidência em políticas educacionais. Foi diretora do Programa de Educação do Centro de Implementação de Políticas Públicas para Equidade e Crescimento (CIPPEC) e liderou o tema da educação no Think 20, um grupo de afinidade do G20 centrado em recomendações de políticas públicas, de 2018 a 2022. Realizou pesquisas na Universidade de Buenos Aires, na Universidade de San Andrés e no Centre for Critical Education Policy Research (Universidade de Londres). Além disso, Alejandra trabalhou para o Ministério da Educação da Argentina, colaborando com os ministérios provinciais no planejamento educacional. Como professora, trabalhou no nível primário e, como docente, em cursos de mestrado em política educacional (no Instituto de Educação da Universidade de Londres, na Universidade Alberto Hurtado, em Santiago do Chile, no Doutorado Interinstitucional em Educação [UNTREF, UNLA e UNSAM], na Universidade de San Andrés e na Universidade Austral).

Possui um diploma de professora do ensino fundamental da Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.

Laura Stipanovic trabalha na equipe do Relatório GEM desde 2018, onde codirige as atividades de advocacia e mobilização de alianças para avançar no cumprimento do ODS 4. Laura dirigiu o processo de consulta do Relatório GEM 2023 e atualmente lidera as atividades de promoção, divulgação e difusão do relatório a nível global, bem como das edições sobre gênero, juventude e dos relatórios regionais para o Pacífico e o Sudeste Asiático.

Como responsável pela América Latina, Laura lidera os esforços de divulgação e difusão do Relatório GEM para o público de língua espanhola. Ela ingressou em 2018 para supervisionar o desenvolvimento do Relatório GEM 2020 sobre inclusão e educação na América Latina e no Caribe. Desde então, ela tem trabalhado em estreita colaboração com parceiros de toda a região para garantir que as recomendações do Relatório GEM tenham impacto político e impacto na região.

Antes de ingressar no Relatório GEM, Laura ocupou cargos de pesquisa e comunicação em Bogotá, Genebra, Paris e Washington. Laura tem mestrado em pesquisa em Estudos Políticos pela École des hautes études en sciences sociales de Paris e bacharelado em Ciências Políticas e História pela Universidade dos Andes de Bogotá