Formación TIC y empleo para los jóvenes

Es Doctora en Ciencias de la Educación con Mención en Intercultural (USACH, Chile) y Master en Desarrollo Cognitivo con Mención en Evaluación dinámica del potencial de aprendizaje (Universidad Diego Portales, Chile).

Actúa en Educación Superior del Departamento Regional del Senac/SC, Brasil y es docente a nivel de postgrado Didáctica da Educación Superior e Desarrollo Cognitivo (Postgrado - SENAC/Santa Catarina). Es consultora en servicios educacionales en el SENAC/SC (desarrollo de propuestas didácticas – de evaluación y aprendizaje-, formación de profesores, creación y restructuración de cursos dentro do Modelo Pedagógico do SENAS SC, entre otros) y es mediadora y Trainer de Teoría de la Modificabilidad Cognitiva y Experiencia de Aprendizaje Mediado (Instituto Feuerstein – Israel). Tiene publicados trabajos sobre TIC, empleo juvenil y educación.

Economista argentino residente en Brasil con doctorado en Ciencias Sociales, especializado en políticas de innovación y sociedad de la información. Ha trabajado en distintas instituciones nacionales e internacionales y coordinó el proyecto CEPAL @LIS2 (Alianza para la Sociedad de la Información en América Latina) y también la Secretaría Técnica del Plan Regional sobre Sociedad de la Información para América Latina y el Caribe, eLAC2015.

Actualmente es consultor de CEPAL e de la EU-LAC Foundation. Es Profesor del Departamento de Economia e Relações Internacionais de la Universidade Federal de Santa Catarina

Posee varias publicaciones en temas de cambio tecnológico, competitividad, clusters y sistemas nacionales de innovación. Se destaca su último libro, en co-autoría con Lucía Scuro: “El nuevo paradigma productivo y tecnólogico: la necesidad de políticas para la autonomía económica de las mujeres”, CEPAL, Santiago, 2014.

Es Lic. en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Argentina. Es Magíster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación y especialista en Dirección de Centros educativos por la Universidad Autónoma de Barcelona. España
Es Profesora- investigadora en la Universidad Nacional de Quilmes de Argentina y directora del Diploma en Planeamiento gestión y evaluación de Políticas y proyectos educativos en contextos digitales de dicho Universidad Es Profesora invitada de Universidades nacionales y extranjeras.

Es coordinadora en Argentina del proyecto global Generation Unlimited de UNICEF.

Es consultora de organismos, administraciones e instituciones internacionales y nacionales en tema de planificación y evaluación de Políticas TIC en educación mencionando entre otros a UNESCO, IESALC, OEA, CIPPEC, PLAN CEIBAL, FUNDACION SADOSKY, Red Enlaces de Chile, Virtual Educa ) Fue coordinadora de Proyectos TIC y Educación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO desde el año 2003 hasta el año 2018 período en el cual desarrollo y coordinó el Campus Virtual de IIPE UNESCO Buenos Aires.

Su campo de investigación son las tecnologías digitales y la educación coordinando, entre otros trabajos, la Revisión de iniciativas de Aprendizaje Móvil de UNESCO (en América Latina) y el capítulo de América Latina del proyecto Integra del Programa Alis de la Unión Europea. Fue co-coordinadora del observatorio de Políticas TIC (SITEALTIC), proyecto de cooperación entre IIPE UNESCO y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Tiene diversas publicaciones, artículos y libros en colaboración sobre TIC y Educación y sobre Planificación y Gestión educativa.