Los desafíos para la igualdad de género

Periodista de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Master en Antropología de la Universidad de Chile, Master en Medios y Sociedad del London School of Economics and Political Science y Doctora en Medios de Comunicación en esta institución. Especializada en adopción y usos de internet y metodologías cualitativas de investigación. Se desempeña como consultora freelance y académica de la Universidad Finis Terrae, y es parte del comité de expertos de la red Kids Online Chile. Actualmente trabaja en un proyecto de tres años sobre la inclusión digital y uso de internet en localidades aisladas de Chile gracias al Fondo de Desarrollo de Ciencias y Tecnologías (Fondecyt); y en una investigación sobre ciberacoso desde la perspectiva docente financiada por UNESCO. En sus carrera como investigadora ha estado permanentemente ligada a proyectos sobre adopción y uso de ICT en niños y poblaciones vulnerables tanto para las oficinas regionales de CEPAL y Unicef, entre otros.

Economista argentino residente en Brasil con doctorado en Ciencias Sociales, especializado en políticas de innovación y sociedad de la información. Ha trabajado en distintas instituciones nacionales e internacionales y coordinó el proyecto CEPAL @LIS2 (Alianza para la Sociedad de la Información en América Latina) y también la Secretaría Técnica del Plan Regional sobre Sociedad de la Información para América Latina y el Caribe, eLAC2015.

Actualmente es consultor de CEPAL e de la EU-LAC Foundation. Es Profesor del Departamento de Economia e Relações Internacionais de la Universidade Federal de Santa Catarina

Posee varias publicaciones en temas de cambio tecnológico, competitividad, clusters y sistemas nacionales de innovación. Se destaca su último libro, en co-autoría con Lucía Scuro: “El nuevo paradigma productivo y tecnólogico: la necesidad de políticas para la autonomía económica de las mujeres”, CEPAL, Santiago, 2014.

Es Lic. en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Argentina. Es Magíster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación y especialista en Dirección de Centros educativos por la Universidad Autónoma de Barcelona. España
Es Profesora- investigadora en la Universidad Nacional de Quilmes de Argentina y directora del Diploma en Planeamiento gestión y evaluación de Políticas y proyectos educativos en contextos digitales de dicho Universidad Es Profesora invitada de Universidades nacionales y extranjeras.

Es coordinadora en Argentina del proyecto global Generation Unlimited de UNICEF.

Es consultora de organismos, administraciones e instituciones internacionales y nacionales en tema de planificación y evaluación de Políticas TIC en educación mencionando entre otros a UNESCO, IESALC, OEA, CIPPEC, PLAN CEIBAL, FUNDACION SADOSKY, Red Enlaces de Chile, Virtual Educa ) Fue coordinadora de Proyectos TIC y Educación del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO desde el año 2003 hasta el año 2018 período en el cual desarrollo y coordinó el Campus Virtual de IIPE UNESCO Buenos Aires.

Su campo de investigación son las tecnologías digitales y la educación coordinando, entre otros trabajos, la Revisión de iniciativas de Aprendizaje Móvil de UNESCO (en América Latina) y el capítulo de América Latina del proyecto Integra del Programa Alis de la Unión Europea. Fue co-coordinadora del observatorio de Políticas TIC (SITEALTIC), proyecto de cooperación entre IIPE UNESCO y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

Tiene diversas publicaciones, artículos y libros en colaboración sobre TIC y Educación y sobre Planificación y Gestión educativa.