Feb
13
2025
En línea
La transformación digital de la política educativa
Desafíos en la era de la IA
El próximo webinar organizado por la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO abordará el impacto de la inteligencia artificial y las tecnologías digitales en la política educativa, destacando la necesidad de garantizar un acceso equitativo y de calidad para todas las personas. Se discutirán temas clave como la gobernanza de las políticas digitales, la accesibilidad y la sostenibilidad de los recursos tecnológicos, y la importancia de proteger los datos. Además, se enfocará en el fortalecimiento del liderazgo educativo, la formación continua de docentes y directivos, y la creación de políticas digitales inclusivas que promuevan la innovación y la participación de la comunidad educativa para mejorar la equidad en los sistemas de enseñanza.
Modérateurs
Alejandra Cardini
Cheffe de Bureau p.i IIPE Buenos Aires
Alejandra Cardini
Cheffe de Bureau p.i IIPE Buenos Aires
Alejandra Cardini est actuellement cheffe par intérim du Bureau de l’IIPE pour l’Amérique latine et les Caraïbes où elle est également coordinatrice de l'équipe de génération et mobilisation des connaissances. Elle pilote divers domaines et programmes pour lesquels elle noue des alliances stratégiques et gère les ressources humaines et financières. Elle est également responsable de la stratégie de production et de diffusion des connaissances par le développement de la recherche et avec l’aide du système d’information sur les tendances éducatives en Amérique latine (SITEAL), du Forum régional sur les politiques éducatives et du Réseau de spécialistes en politiques éducatives.
Elle possède une vaste expérience en matière de projets de recherche, de services de conseil et de défense des politiques éducatives. Elle a été directrice du programme sur l’éducation au Centre pour la mise en œuvre des politiques publiques pour l’équité et la croissance (CIPPEC) et a été, de 2018 à 2022, chef de file pour les questions d’éducation au sein de Think 20, un groupe d’engagement du G20 qui formule des recommandations en matière de politiques publiques. Elle a mené des recherches à l’université de Buenos Aires, à l’université de San Andrés et au Centre for Critical Education Policy Research (University of London). Elle a travaillé pour le ministère de l’Éducation de la République argentine, collaborant avec les ministères provinciaux sur la planification de l’éducation. Elle a été enseignante dans le primaire et professeure dans des programmes de master en politique éducative (à l’Institute of Education, University of London ; Universidad Alberto Hurtado à Santiago du Chili ; de doctorat interinstitutionnel en éducation [UNTREF, UNLA, et UNSAM] ; Universidad de San Andrés ; Universidad Austral).
Elle est titulaire d’un diplôme de professeur des écoles de l’Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.
Fernando Salvatierra
National Associate Programme Specialist ICT Dev
Fernando Salvatierra
National Associate Programme Specialist ICT Dev
ICT Programme Specialist at the IIEP-UNESCO Latin America and the Caribbean Office. His main responsibilities include promoting and identifying trends in ICT and education policies at the regional level, providing advice for the development of ICT-related projects, and managing technological platforms and portals.
Intervenants
Muriel Poisson
Team Leader a.i, Knowledge Generation and Mobilization
Muriel Poisson
Team Leader a.i, Knowledge Generation and Mobilization
Muriel Poisson is the acting Team Leader for IIEP’s team on Knowledge Generation and Mobilization (KGeM). In this capacity, she coordinates and develops the foresight, research, communication, publication, and library functions of the Institute. She is also managing IIEP’s new research project ‘Using digital tools to promote transparency and accountability,’ as well as capacity-building activities targeting Civil Society Organisations.
In addition, she is the task manager of the Institute’s capacity-building programme on Ethics and Corruption in Education. She coordinated several international research projects on related issues, including open school data, open government in education, and teacher codes of conduct. She trained more than 3,000 people in the area and provided technical assistance to national teams in charge of developing an integrity risk assessment, a public expenditure tracking survey, or a teacher code of conduct. She is also managing ETICO, a dynamic clearinghouse on transparency and accountability issues in education.
Prior to this, she was involved in the preparation of studies on non-formal education in Asia and on education in cities. She participated in the organization of meetings on curriculum change for the International Bureau of Education (IBE) in Geneva. She was also involved in activities led by UNESCO within the framework of the Dakar follow-up as assistant to the Assistant Director-General for Education. Finally, she acted as Team Leader a.i. of IIEP’s Research and Development team from 2014 to 2017.
Muriel has authored a number of articles and books, including: ‘Corrupt Schools, Corrupt Universities: What Can Be Done?’
Diego Leal
Consultor
Diego Leal
Consultor
Se desempeña como Líder Ejecutivo del Laboratorio Educativo Digital de la Universidad de los Andes (Colombia) y consultor de la Fundación Ceibal (Uruguay), donde asesora a organizaciones regionales en innovación educativa y pensamiento de futuros. Su experiencia incluye la dirección del Centro Imaginar Futuros (2021-2023) y del Centro para la Excelencia en el Aprendizaje de la Universidad EAFIT (2018-2021). A lo largo de su carrera ha liderado proyectos de investigación que han impactado a cientos de instituciones educativas y miles de docentes en Colombia y Latinoamérica, consolidándose como referente en innovación educativa digital.
Julia Sant'Anna
Directora ejecutiva
Julia Sant'Anna
Directora ejecutiva
Actual Directora Ejecutiva de CIEB y representante de la Coalición de TEC Educación, cuenta con un Doctorado en Ciencia Política por IESP/UERJ y una Maestría en Estudios de Desarrollo por la Universidad de Londres. Su trayectoria en gestión educativa incluye el cargo de Secretaria de Educación de Minas Gerais (2019-2022) y Subsecretaria de infraestructura y tecnología de la Secretaría de Estado de Educación de Río de Janeiro. Su experiencia combina una sólida formación académica con implementación práctica de políticas educativas y tecnológicas, destacándose en la transformación digital de sistemas educativos estatales en Brasil.
