Mar
20
2025
En línea
El planeamiento educativo en América Latina y el Caribe
Caminos urgentes para el diseño de un futuro de la educación
Este encuentro, organizado por la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO, invita a repensar el diseño de políticas educativas desde tres perspectivas clave: una visión a largo plazo que conecte lo local, lo regional y lo global; enfoques flexibles que permitan adaptarse a un mundo en constante cambio; y la intersectorialidad como puente entre actores y sectores para construir soluciones compartidas. En el evento, especialistas de distintos países de la región compartirán sus experiencias, aportando miradas diversas para enriquecer el diálogo y avanzar hacia un planeamiento educativo que responda a las necesidades del futuro.
Moderators
Alejandra Cardini
Head of IIEP Buenos Aires Office a.i
Alejandra Cardini
Head of IIEP Buenos Aires Office a.i
Currently, Alejandra Cardini is the Acting Head of Office and Coordinator of the Knowledge Generation and Mobilization team at the IIEP-UNESCO Office for Latin America and the Caribbean. She leads various areas and programmes of the office, developing strategic alliances and managing human and financial resources. She is also responsible for the knowledge production and dissemination strategy through the development of research and the Information System on Educational Trends in Latin America (SITEAL), the Regional Forum on Educational Policy, and the Network of Specialists in Educational Policy.
She has extensive experience in research projects, advisory roles, and educational policy advocacy. She served as the Director of the Education Programme at the Centre for the Implementation of Public Policies for Equity and Growth (CIPPEC) and led the education theme in Think 20, a G20 affinity group focused on public policy recommendations, from 2018 to 2022. She conducted research at the University of Buenos Aires, the University of San Andrés, and the Centre for Critical Education Policy Research (University of London). She worked for the Ministry of Education of the Argentine Republic, collaborating with provincial ministries on educational planning. As a teacher, she has taught at the primary level and, as a professor, in master's programmes in educational policy (at the Institute of Education, University of London; Universidad Alberto Hurtado in Santiago de Chile; the Inter-Institutional Doctorate in Education [UNTREF, UNLA, and UNSAM]; Universidad de San Andrés; and Universidad Austral).
She holds a Primary School Teacher qualification from the Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg.
Vannina Trentin
Subcoordinadora de Formación
Vannina Trentin
Subcoordinadora de Formación
Actualmente, es la Subcoordinadora de Formación de la oficina del IIPE para América Latina y el Caribe, donde apoya la gestión del equipo y la organización y supervisión de los programas y cursos de formación de oferta regular y a medida. Anteriormente, se desempeñó como consultora externa del IIPE, como moderadora de la Red de Especialistas en Política Educativa del Instituto y como Especialista en Formación Virtual.
Speakers
Mariana Clucellas
National Training Coordinator
Mariana Clucellas
National Training Coordinator
Training Coordinator at the IIEP-UNESCO Latin America and the Caribbean Office from 2019 to 2020, Mariana Clucellas is currently the Training Coordinator, responsible for team management and the organisation and supervision of regular and customised training programmes and courses.
Mariana Braga
Oficial de Programas del Sector de Educación
Mariana Braga
Oficial de Programas del Sector de Educación
Es psicóloga, especialista en Planificación y Análisis de Políticas Educativas por el IIPE UNESCO, especialista en educación sexual y Máster en Educación. Actualmente cursa estudios de doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Coimbra (Portugal). Es Oficial del Programa de Educación de la Oficina de la UNESCO en Brasilia desde 2002. Trabaja hace más de 25 años en el campo de la psicología, políticas sociales y educativas, equidad de género, bullying y violencia en las escuelas y educación inclusiva.
Paula Klenner
Coordinadora asociada de Programa. Sección de Educación 2030, Migración, Desplazamiento y emergencias
Paula Klenner
Coordinadora asociada de Programa. Sección de Educación 2030, Migración, Desplazamiento y emergencias
Es psicóloga clínica y MSc en sociología y cambio global de la Universidad de Edimburgo. Ha trabajado en organizaciones de la sociedad civil, el sector público y el sistema de Naciones Unidas en el diseño de políticas y programas para personas afectadas por emergencias y crisis, en la coordinación de estrategias regionales y globales sobre educación en emergencias y educación para la salud y el bienestar.
Ha diseñado y coordinado respuestas nacionales en contextos de emergencia y crisis prolongadas, incluida la respuesta educativa de la UNESCO en Ucrania. También ha liderado mecanismos de coordinación para el abordaje de emergencias, crisis y la garantía de la seguridad escolar como la Alianza Global para el Riesgo de Desastres y Resiliencia en el Sector Educativo. Actualmente se desempeña como Oficial de Educación en la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, coordinando la Unidad de Educación Transformativa.
Leonardo Garnier
Ex ministro de Educación
Leonardo Garnier
Ex ministro de Educación
Economista costarricense graduado en la Universidad de Costa Rica y en la Graduate Faculty, New School for Social Research, Nueva York.
Durante 2022 y 2023 actuó como Asesor Especial del Secretario General de las Naciones Unidas para la Cumbre por la Transformación de la Educación.
Fue Ministro de Educación Pública de Costa Rica de 2006 a 2010, y Ministro de Planificación Nacional y Política Económica de 1994 a 1998.
Ha sido profesor e investigador de la Escuela de Economía de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Nacional.
Ha trabajado como consultor en temas de política económica, política social y gestión pública para diversos organismos internacionales como el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y para el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). Fue miembro del Consejo Científico del Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD).
Ha publicado artículos en revistas y libros sobre temas económicos y sociales relacionados con el desarrollo económico y social y con la educación.
